今日早晨，我们到达东至县胜利镇姜东村之后便马不停蹄地前往姜东村两委办公室与当地妇联主任刘主任进行接洽工作。在与刘主任的沟通中，我们了解到当地主要有两所学校--姜坝中学和姜坝小学，姜坝小学目前在校生约2600余人，其中60%为留守儿童。
乡村留守儿童是我们本次三下乡活动开展的重点对象。而且，近年来党和政府为切实加强对农村留守儿童的关爱，以实际行动贯彻落实党的二十大精神，号召广大团员青年关注农村留守儿童，助推留守儿童身心健康全面发展。我们在前期工作准备中也充分认识到了这一点，期待这次活动的开展让我们对乡村留守儿童有更深的认识。
对接完成后，刘主任带领我们前往姜坝文化馆拜访即将带领我们开展乡村艺术教育活动的负责老师周老师。周老师是一名当地退休老教师，在乡村留守儿童教育工作方面有非常丰富的经验，故我们团队成员邀请周老师进行人物专访。
下午三点钟，我们来到姜东村村委办公室对周老师进行人物专访。周老师告诉我们当地留守儿童教育服务平台系统是由〔五老团体〕组成的。何为〔五老〕？即老党员、老干部、老教师、老军人和老工人。他是东至县范围内开展暑期留守儿童〔快乐班〕项目第一人，2016年他还在职的时候就组织过类似的活动。
当志愿者问周老师是什么让他始终坚守在乡村教育的岗位时，周老难掩一丝动容的神情，缓缓地说道:“第一个大原因就是爱好。我本人爱好就是写作和摄影。现在他们别管小学还是中学，毕业照都是找我来拍呢。其次呢，我从一开始工作就在乡镇基层。对这里有感情，很熟悉，每一项工作应该怎么开展都得来找我诶，作为一名退休的老教师，我愿意在熟悉的地方再工作那么几年。”
在采访过程中，志愿者也向周老师介绍了本次实践活动的主要方向是服务于留守儿童的艺术教育活动开展。周老师很认可我们的活动，并期待我们可以多次举行相关活动，带来新颖的内容，给当地乡村留守儿童教育带去新的活力。
访谈结束后，周老师同我们合影留念，并表示一代人有一代人的教育方式，他很愿意有像我们这样的志愿者在姜东村开展活动。
通过这次访谈，我们也了解到，当地确实十分重视留守儿童群体以及“五老”服务的项目。这个项目是由党委驻村第一书记亲自牵头来主办，民政部门以及老年协会等多部门合作完成的。从历史角度来看，这个项目目前已经是当地特色项目。特色项目的形成，除了基层党政相关领导决策精确外，主要还是依靠许许多多向周老师这种无私奉献的老教师、老党员的无私奉献。